آیا زمانی که مسلمانان بر جهان حکم می‌کردند را به یاد داری؟

و چرا امروز یهود بر بیشتر سیستمها و درآمد آنها تسلط دارد؟

با وجود اینکه آمار وارقام دهه هاست که جواب ساده ی این سؤال را فریاد می زند،

ولی بیشتر مردم این امر را توجیه میکند یا با عقل خود آنرا تفسیر می‌کنند.

آمار و ارقام موجود در این مقاله را مراجعه کنید، حقیقت آشکار را خواهید فهمید.

حقایق و ارقام:

جمعیت یهود در جهان 14 میلیون نفر است.

پراکندگی:

7     میلیون در آمریکا.

5      میلیون در آسیا.

2      میلیون در اروپا.

100   هزار در افریقا.

جمعیت مسلمانان در جهان 1.5 میلیارد نفر است

پراکندگی:

6       میلیون در آمریکا.

1       میلیارد در آسیا و خاور میانه .  

44     میلیون در اروپا.

400    میلیون در افریقا.

یک پنجم ساکنین کره ی زمین مسلمانند.

یعنی:

در برابر هر هندو در جهان، دو مسلمان وجود دارد.

در برابر هر بودایی، دو مسلمان در جهان.

در برابر هر یهودی، 107 مسلمان در جهان.

 با این وجود، 14 میلیون یهودی از 1.5 میلیارد مسلمان قوی ترند.

چرا؟

بیایید ادامه آمار و ارقام را مشاهده کنیم..

پر فروغترین نامها در تاریخ معاصر:

البرت انیشتین: یهودی.

زیگموند فروید: یهودی.

کارل مارکس: یهودی.

پل سامویلسون: یهودی.

میلتون فرایدمن: یهودی.

مهمترین اختراعات پزشکی:

مخترع واکسن پزشکی بنجامین روبن: یهودی.

کاشف واکسن فلج اطفال یوناس سالک: یهودی.

کاشف درمان سرطان(شیمی درمانی) جیرترون الیود: یهودی.

کاشف التهاب مسری کبدی ودرمان آن بارخ بلومبرگ: یهودی.

کاشف بیماری سفلیس(آبله فرنگی) پل ارلیخ: یهودی.

کاشف دستگاه دفاعی بدن ایلی ماچینکوف: یهودی.

صاحب مهمترین بحثهای غدد درون ریز آندرو شالی: یهودی.

صاحب مهمترین بحثها در مورد شناخت درمانی آرون بیک: یهودی.

کاشف قرصهای ضد بارداری گریگوری بیکوس: یهودی.

صاحب مهمترین تحقیقات در چشم و شبکیه ی چشم جورج والد یهودی.

صاحب مهمترین تحقیقات درمان سرطان استانلی کوهین: یهودی.

مخترع دستگاه دیالیز ویکی از مهمترین محققان در مورد پروتز ویلیام کلوفیم: یهودی.

اختراعاتی که جهان را دگر گون کرد:

توسعه دهنده پردازنده ی مرکزی استانلی میزور: یهودی.

مخترع نیروگاههای هسته ای لیو زیلاند: یهودی.

مخترع فیبرهای نوری پیتر شولتز: یهودی.

مخترع چراغ راهنمایی(تراف لایت) چارلز آدلر: یهودی.

مخترع فولاد ضد زنگ(استانلیس استیل) بینو ستراس: یهودی.

مخترع فیلمهای صوتی آیسا دور کیسی: یهودی.

مختع میکروفون و گراما فون ایمیل بیرلاینر: یهودی.

مخترع دوربین فیلمبرداری چارلز گیسنبرگ: یهودی.

سازندگان اسمها و مارکهای جهانی:

پولو-رالف لورین: یهودی.

لیوایز جینز-لیوای استراوس: یهودی.

استار بکس- هوارد شولتز: یهودی.

گوگل- سرگی برین: یهودی.

دل- میکل دل: یهودی.

اوراکل- لاری الیسون: یهودی.

- دونا کارن: زنی یهودی. DNKY

باسکن و روبنز- ایرف روبنز: یهودی.

دانکن دوناتس- ویلیام روزنبرگ: یهودی.

رهبران و صاحبنظران:

هنری کسینجر وزیر خارجی آمریکا: یهودی.

ریچارد لیوین رئیس دانشگاه ییل: یهودی.

ألان گرینسبان رئیس دستگاه امنیتی فدرالی امریکا: یهودی.

مادلین البرایت وزیر خارجة آمریکا: یهودی.

جوزف لیبرمان سیاستمدار آمریکایی: یهودی.

کاسپر وینبیرگر وزیر خارجة أمریکا: یهودی.

ماکسیم لیتوینوف وزیر امور خارجة اتحاد جماهیر شوروی: یهودی.

دیوید مارشال نخست وزیر سنگاپور: یهودی.

آیزاک آیزاک پادشاه استرالیا: یهودی.

ییویگنی بیماکوف نخست وزیر روسیه: یهودی.

باری گولدواتر سیاستمدار أمریکایی: یهودی.

خورخی سامبایو رئیس جمهور پرتغال: یهودی.

هیرب جری معاون نخست وزیر کانادا: یهودی.

پیر مندیز نخست وزیر فرانسه: یهودی.

مایکل هاوارد وزیر دولت بریتانیا: یهودی.

بونو کریسکی مشاور اتریشی: یهودی.

رابرت روبین وزیر مالی آمریکا: یهودی.

جورج ساروس از رهبران اقتصادی و شرکتها: یهودی.

والتر آنینبرگ یکی از مهمترین مردان در کارهای خیر و اجتماعی در ایلات متحده: یهودی.

خبر نگاران با تأثیر:

سی ان ان- وولف بلیتزر: یهودی.

ای بی سی-باربارا ولترز: زنی یهودی.

واشنطن پوست-یورگن مایر: یهودی.

مجله ی تایم-هنری گرونوالد: یهودی.

واشنطن پوست- کاترین گراهام: زنی یهودی.

نیویورک تایمز- ماکس فرانکل: یهودی.

اسمهای وارد شده فوق فقط نمونه های از یهودیان تأثیر گذار در دنیا همچنین تعداد کمی از دستاوردهای آنان است که بشر امروزی از آنها استفاده می کند، ولی تمام یهودیان تأثیر گذار بیشتر از آن است که بتوان آنان را بر شمرد.

حقایقی دیگر:

بعد از 105 سال:

14 میلیون یهدی برنده 180 جایزه نوبل شده اند.

ودر همین مدت یک میلیاردو نیم مسلمان برنده ی3 جایزه نوبل شده اند.

یعنی به طور میانگین هر جایزه ی نوبل برای 77778(کمتر از هشتاد هزار)نفر یهودی.

به طور میانگین هر جایزه ی نوبل برای پانصد میلیون مسلمان.

اگر میانگین یهود مثل میانگین مسلمانان میبود، یهودیان برنده 0.025 جایزه نوبل، یعنی کمتر از یک سوم جایزه ی نوبل می شدند.

و اگر میانگین مسلمانان مثل میانگین یهود می بود، مسلمانان برنده 19286 جایزةی نوبل می شدند.

ولی آیا یهود راضی می شود که به این چنین پرتگاه شخصیتی ای برسد.

وآیا این تفوق شخصتی تصادفی است؟یا حیله و نیرنگ؟ویا دسیسه؟یا پارتی بازی؟

و چرا مسلمانان با وجود این تفاوت بسیار در جمعیت به این چنین درجات ومناصب و

 قدرت تغییری دست نیافته اند؟

این حقایق دیگری است که شاید جواب این سؤالات را در آنها بیابی:

در کل دنیای اسلام 500 دانشگاه وجود دارد.

در حالیکه در ایالات متحده 5758 دانشگاه وجود دارد!

و در حالیکه در هند 8407 دانشگاه وجود دارد!

در میان 500 دانشگاه برتر جهان حتی اسم یک دانشگاه اسلامی وجود ندارد.

درحالیکه 6 دانشگاه اسرائیل در این لیست وجود دارد.

آمار باسوادی در کشورهای مسیحی 90% است.

آمار باسوادی در کشورهای اسلامی 40% است.

تعدا کشورهای مسیحی که در آنها آمار باسوادی 100% است 15 کشور می باشد.

و آمار باسوادی 100% در میان کشورهای اسلامی وجود ندارد.

آمار اتمام تحصیلات دوران ابتدایی در کشورهای مسیحی 98% است .

و آمار اتمام تحصیلات دوران ابتدایی در کشورهای اسلامی 50% است.

آمار ورودی دانشگاهها در کشورهای مسیحی 40% است.

آمار ورودی دانشگاهها در کشورهای اسلامی 2% است.

در بین هر یک میلیون مسلمان 230 دانشمند وجود دارد.

در بین هر یک میلیون آمریکایی 5000 دانشمند وجود دارد.

در کشور های مسیحی در هر یک میلیون نفر 1000 نفر فنی وجود دارد.

در کشورهای اسلامی در هر یک میلیون 50 نفر فنی وجود دارد.

کشورهای اسلامی چیزی حدود 0.2% از کل درآمدهای ملی را صرف تحقیقات و توسعه می کند.

کشورهای مسیحی حدود5% از مجموع درآمدهای ملی را صرف تحقیقات و توسعه می کنند.

میانگین توزیع روزنامه در پاکستان در 1000 نفر 23 روزنامه است.

 میانگین توزیع روزنامه در سنگاپور در 1000 نفر 460 روزنامه است.

در ایالات متحده برای هر یک میلیون 2000 کتاب توزیع می شود.

در مصر برای هر یک میلیون نفر 17 کتاب چاپ می شود.

تجهیزات دارای فنی عالی 0.9%صادرات پاکستان را تشکیل میدهد. و 0.2%صادرات عربستان سعودی و0.3% از مجموع صادرات کویت و الجزائر و مراکش را تشکیل میدهد.

وتجهیزات دارای فنی عالی 68% صادرات سنگاپور را تشکیل می دهد.

نتیجه گیری:

کشورهای اسلامی قدرت ساخت آگاهی ندارند.

کشورهای اسلامی توانایی انتشار آگاهی هرچند که وارداتی باشد را ندارند.

 کشورهای اسلامی توانایی ساخت یا مونتاژ تجهیزات فنی عالی را ندارند.

در پایان:

واقعیت روشن است واحتیاجی به دلیل و برهان و آمار ندارد. ولی افرادی هستند که خودشان را تکذیب می کنند و وآنچه را که از روز روشنتر است، انکار مکنند. بله یهود به آن دستاوردها که دست یافته اند، زیرا که آنان روش متفاوتی در دانش و آگاهی را بنیاد نهاده اند وبا اعتماد برآن برای فرزندانشان قواعدی گذاشته اند. اسمهای فوق در یک شبانه روز درست نشده اند. این اسمها به شکل صحیحی درست شده اند. در راه رسیدن به انچه که رسیده اند سختیهای فراوانی را تحمل کرده اند. این دستاوردا را از شگم مادرشان نیاورده اند. همه داستان انیشتین و شکستش در ریاضیات را شنیده ایم، وداستان ادیسون و اخراجش از مدرسه(کند ذهن)  را شنیده ایم .، وبسیار داستانهای دیگر.

بیایید از فریفتن خودمان دست برداریم : یهودیان چون یهودی هستند بر دنیا تسلط پیدا کرده اند، آنها پیشرفت کرده اند چون غرب آنها را دوست دارد.

یهودیان مالک جهان شدند ولی بعد از مطالعه و برنامه ریزی و آینده نگری، واین را میتوان در حداقل احوال نبوغ نامید.

یهودیان اهدافشان را برنامه ریزی کرده اند و از همه مهمتر برتری شناختی را برنامه ریزی کرده اند. قدرت در کسب شناختها وکشف آنها و اختراعات را داشته اند، وسپس انتشار آنها برای دیگران در حالیکه حق سبقیت و افتخار روشنگری راه را برای خود حفظ کرده اند.

یهود رهبران دنیا در اقتصاد و پزشکی و پیشرفهای فنی و در رسانه ها. در سطر سابق در مورد علاقه غرب به یهود اشاره کردم. آیا میدانید برترین کمدین های دنیا یهودی هستند؟ حتی در خندندن مردم نیز از همه متمیز هستند.

ما کجا و این همه کجا؟ اگر این سطور من را بخوانید به آسانی از حکومتها و چند نسل حکام عرب دیکتاتور انتقاد خواهید کرد، از سالها ظلم و استعمار و اشغال انتقاد خواهید کرد. ولی با این قطره ای دیگر به اقیانوس عکس العملهای منفی اسلامی که ما را به اینجا رسانده است ، اضافه خواهی کرد.

از نا رضایتی، منفی بافی و انتقاد از دیگران دست بردار واز خودت شروع کن. آیا تا کنون در مورد انتشار دانش فکر کرده ای؟ آیا چیزی میدانی که دیگران نمی دانند؟ چرا دیگران را در چیزی کهئمیدانی شریک نمیکنی؟ این گامی در پیشبرد تکامل آگاهی است.

مسلمانان امروز از نظر آگاهی به سه گروه تقسیم می شوند:

گروه اکثریت منفی که تشکیل دهنده ی اکثریت جامعه هستند و آگاهی را از دیگران می‌گیرند. سپس آنرا زندانی می‌کنند و بعض وقتها آنرا می‌کشند به طوری که این آگاهی روزی از روزها از کله ی آنها انتقال داده نمی شود.

گروه دوم گروه اقلیت مثبت هستند که آگاهی ها را از خارج می گیرند و دربین مردم منتشر می کنند .

گروه سوم که اصلاْ وجود ندارد که گروه سازنده ی آگاهی وسپس منتشر کننده ی آن است.

در مورد فرزندانت چی؟

آیا افرادی متفاوت می سازی که روزی قادر به ساخت دانش باشند؟

یا حداقل سعی می‌کنی که از دسته ی دوم باشند که آگاهی را دریافت کنند و به دیگران متقل کنند؟

یا اینکه تو هم در اضافه کردن گروهی که باید در تلاش از بین بردن آنها در همین روزها باشیم، سهیم می شوی؟

 این را هدف شخصبی خود قرار بده و سعی کن اطرافیانت را به خود بپیوندانی

وهمین حالا این گامهای پایین را بردار:

1-اگر از گروههای دوم وسوم نیستی ،همین امروز سعی کن که یکی از آنها باشی. مطمئن شو که تو بعد از امروز از گروه اول نیستی، اعضای این گروه از نظر اجتماعی مرده اند و بر امت چیزی نمی افزایند. هر آنچه را که میدانی به دیگران برسان. معلومات را کوچک مشمار چه بسا کسی آنرا از گرفت وبر آن چیزی بنا کرد. و آنچه را که در نهایت رخ خواهد داد تصور نمی‌کنی. و انتقال وانتشار معلومات لازم نیست که حتما از طریق کتاب یا روزنامه یا مجله یا کانال تلویزیونی باشد، بلکه هر موضوعی را می‌توان در فضای اسلامی شرح داد!

2- از خانه خودت شروع کن واز اینکه فرزندان یا برادرانت از گروه سوم یا در بدترین حالت از  گروه دوم باشند مطمئن شو. وهمیشه برای فرزندانت از اهمیت علم و دانش سخن بگو و برایشان آشکار کن که مهمترین کاری که انسان می‌تواند انجام دهد کسب دانش است. و با مفهوم "اکتفا بر تعلیم دانش آموزان در مدرسه" بجنگ، هیچ چیزی مثل این مفهوم اشتباه ما را به پس رفت وادار نکرده است. بیشتر نابغه ها در خانه درس خوانده اند. و نظریه میانبر را برای رسیدن به هدف،از ذهن فرزندانت ریشه‌کن کن. تقلب زرنگی نیست، پارتی بازی افتخار نیست، بلکه این دو نزدیکترین راه به پرتگاه هستند. از فرزندت انتظار اشتباه کردن را داشته باش، کسی که اشتباه نمی کند یاد نمی گیرد. و سعی کن که فرزندت مسؤلیت اشتباهش را برعهده بگیرد، و طعم کامل شکست را بدون کمک تو بچشد. در همه چیز فرزندانت را راهنمایی کن به‌جز یادگیری. و سعی کن تخم به اشتراک گذاشتن دانش را در فرزندانت بکاری. آنان را یاد بده که هم نوعان و هم سن و سالان خود را یاد بدهند، وبه آنها بگو که بهترین راه برای رهبری، انتقال دانش به دیگران است، همین طور که گفته شده: انسانها بر دوست داشتن کسی که به او نیکی می‌کنند، خلق شده اند، همچنین به امام علی نسبت داده شده که می فرماید: هر کس که حرفی به من بیاموزد، غلام او می شوم.

3- سعی تمام کسانی را که می شناسی به گروه دوم ملحق کنی، واین ابدا سخت نیست. همه ما تجارب متفاوتی در زنگی داریم، و همه ی ما چیزهایی میدانیم که دیگران نمی دانند. اطرافیانت را به نشر آنچه می دانند نصیحت کن. و تأکید کن که کسانی هستند آنچه را تو میدانی هرچند ساده و اساسی باشند، نمی دانند.

منبع:‌اخبار جهان اسلام